O Método Ser Bom Aluno - ‘Bora Lá?

Autor: Jorge Rio Cardoso

Ano: 2012

Editora: Guerra e Paz

Número de páginas: 232

Número de páginas lidas: cerca de 100. As outras fui passando à frente para ler só as coisas que me interessavam.

Lido entre 14/10/2019 e 18/10/2019 (5 dias)

Opinião:

Comecei a ler o livro como se lêem todos os livros (página a página), até que percebi que tinha muitas informações demasiado óbvias. :) Então decidi não "perder" muito tempo com o livro. Vi todas as páginas, com todos os títulos e subtítulos, e lia o conteúdo desse texto quando achava que seria interessante. 

Tem algumas informações que podem ser úteis, é verdade. Para mim, se calhar o método que ter-me-ia sido mais útil seria o de ler as matérias antes do professor as dar. É que depois quando o professor explica essa matéria, é mais fácil relacionar os diferentes conteúdos, e acabamos por estar mais atentos. 

Tem dicas para os alunos, para os pais e para os professores.

Sinopse:

"Em 2008, o projecto «Ser Bom Aluno - ‘Bora Lá» nasce com um objectivo: combater o insucesso escolar em Portugal, oferecendo aos jovens ferramentas para poderem construir o seu próprio método de estudo e alcançar bons resultados.

Agora, o Professor Jorge Rio Cardoso põe à disposição dos alunos portugueses o «Método Ser Bom Aluno - ‘Bora Lá», testado e aprovado por estudantes, pais e professores.

Com uma linguagem simples, descomplicada e directa, este é o Método que reúne num só livro as ferramentas práticas e teóricas para alcançar o sucesso escolar e se divide em três grandes partes:

- Para os alunos: mostrando que os principais problemas de insucesso escolar residem na falta de metodologias eficazes, o estudante aprende, entre outras coisas, a organizar o estudo, comportar-se na escola, evitar os erros frequentes e preparar avaliações, conciliando a vida escolar com a componente familiar e social da adolescência;

- Para os professores: abordando tópicos comuns a todos os que dedicam a sua vida ao ensino, o professor encontra sugestões para tornar a escola e as aulas mais apelativas e interessantes para o destinatário final, o aluno;

- Para os pais: considerando que a educação e a formação dos alunos tem também a sua base na família, os pais veem aqui sublinhado o seu papel, recolhendo conselhos para o acompanhamento dos alunos.

Com testemunhos de alunos, professores e dirigentes que já experimentaram o Método e comprovaram resultados, «O Método Ser Bom Aluno - Bora Lá» é um livro imprescindível para todos os que querem atingir objectivos e a alcançar sucesso."

O livro das atividades pré-escolares para a mãe atarefada

Autor: Jamie Kyle McGillian

Ano: 2009

Editora: Vogais

Número de páginas: 176

Número de páginas lidas antes de desistir: 70 de 176 (faltavam ler 106)

Lido entre 07/10/2019 e 13/10/2019 (7 dias)

Opinião:

Requisitei este livro da biblioteca e pareceu muito interessante. E é. Mas tem atividades que não posso usar agora e achei que era bom ter esse livro em casa para consulta. Ainda andei a ver se tinha o livro no olx ou no site de trocas, mas não tinha. E cheguei a uma altura em que senti que estava a perder tempo a lê-lo: não estava a anotar nem a fixar nada, e quando fosse para usar alguma atividade já não me iria lembrar. E tenho tantos livros para ler... Decidi desistir.

Sinopse:

"Conjugar um horário muito preenchido com o tempo de lazer com o seu filho é agora muito mais fácil. Basta abrir este livro indispensável onde encontrará centenas de jogos rápidos e atividades imaginativas para partilhar com o seu filho:

- Faça um livro de recortes para as primeiras palavras do seu filho;

- Ponha música a tocar e deixe que o seu filho desenhe inspirado pelo ritmo e pelo ambiente criado pela música;

- Faça um tambor, cobrindo uma caixa de leite em pó redonda com papel de embrulho;

- Faça biscoitos em forma de coração e enfeite-os com açúcar colorido;

- Ajude o seu filho a desenvolver o pensamento criativo propondo-lhe desafios;

- Pinte pedras grandes com tinta de spray e use-as para criar um caminho no seu jardim e… muitas outras atividades estimulantes."

Disciplina sem dramas - Zangas para quê

Autor: Daniel J. Siegel e Tina Payne Bryson

Ano: 2014

Editora: Lua de papel

Número de páginas: 301

Lido entre 16/08/2019 e 06/10/2019 (52 dias)

Classificação: 2/5

Opinião:

Demorei tanto tempo para ler este livro... :/ Não me motivou nada. Tenho pena, porque foi um livro que eu ofereci e pensava que ia ser mais interessante.

Durante mais de metade do livro senti que os autores estavam a fazer uma introdução, que o conteúdo do livro ainda chegaria. Mas afinal, o conteúdo já era aquilo. 

Pontos positivos: no final tem uns resumos interessantes e o facto de eu ter demorado tanto a ler, fez com que durante 50 dias estivesse a refletir sobre as minhas práticas com o M.

Então, 20 erros da disciplina:

1- A nossa disciplina passa a basear-se em ameaçar com consequências ou castigos, em vez de se basear em ensinar.

2- Pensamos que, quando disciplinamos, não podemos ser ternos e afetuosos.

3- Confundimos consistência com rigidez.

4- Falamos demasiado.

5- Concentramo-nos demasiado no comportamento e não o suficiente no porquê por detrás do comportamento.

6- Esquecemo-nos de nos concentrarmos na forma como dizemos o que dizemos.

7- Comunicamos que os nossos filhos não deviam vivenciar grandes emoções ou sentimentos negativos.

8- Temos reações exageradas e, assim, os nossos filhos concentram-se na nossa reação e não nas suas próprias ações.

9- Não fazemos uma reparação.

10- Castigamos veementemente num momento reativo e emocional e, depois, apercebemo-nos que reagimos de forma exagerada.

11- Esquecemo-nos que os nossos filhos podem, por vezes, precisar da nossa ajuda para fazer boas escolhas ou para se acalmarem.

12- Consideramos o público quando disciplinamos.

13- Ficamos presos em lutas de poder.

14- Nós disciplinamos em resposta aos nossos hábitos e sentimentos, em vez de responder ao nosso filho enquanto pessoa num momento específico.

15- Envergonhamos os nossos filhos, corrigindo-os em frente de outras pessoas.

16- Presumimos o pior antes de deixarmos os nossos filhos explicarem-se.

17- Retiramos importância à experiência dos nossos filhos.

18- Temos expetativas demasiado altas.

19- Deixamos as opiniões dos "peritos" sobreporem-se aos nossos instintos.

20- Somos demasiado duros connosco mesmos.

E, já agora, estratégias de redirecionamento (redirect) sem conflito:

- Reduzir as palavras

- Emoções são para aceitar

- Descrever, não dar sermões

- Incluir o seu filho na disciplina

- Reenquadrar um "não" num "sim condicional"

- Enfatizar o que é positivo

- Criatividade na abordagem da situação

- Transmitir e ensinar ferramentas de visão mental

Sinopse:

"Está na casa de amigos quando o seu filho começa uma birra épica. O que vai fazer? Castigá-lo? Dar-lhe um sermão? Qualquer das soluções pode funcionar naquele momento. Mas os efeitos a longo prazo serão praticamente nulos. E passado pouco tempo, terá de enfrentar nova crise, mais gritaria e desgaste... Acontece que o cérebro das crianças e adolescentes é muito diferente do nosso. E o modo como reagem a berros, palmadas, ou a castigos clássicos é o contrário do que esperamos. Neurologicamente, nesses momentos de tensão, os filhos nada aprendem, logo, tendem a repetir o erro à primeira oportunidade.

As crianças só apreendem a mensagem quando as conseguimos acalmar. É esse o primeiro passo.

Depois, em vez de se aplicar um longo e inútil sermão é preciso usar poucas palavras, incisivas e firmes. E o mais importante é repetir a história: atiraste o prato, estragaste os cereais. Nessa altura, elas percebem. E é nessa altura que os pais podem redireccionar o comportamento da criança na direcção pretendida. As técnicas, desenvolvidas pelo professor catedrático Daniel J. Siegel e pela pediatra Tina Payne Bryson, refletem os últimos desenvolvimentos na neurociência. Destinam-se a incentivar mudanças, a longo prazo, no comportamento dos seus filhos, ajudando-os a ser felizes."