Disciplina na sala de aulas

 

Autor: Luís M. Aires

Ano: 2009

Editora: Edições Sílabo

Número de páginas: 91

Lido entre 29/04/2021 e 30/04/2021 (2 dias)
Classificação: 2/5

Opinião:

Livro emprestado pela minha irmã.

Dentro da categoria "livro chato" (porque o assunto não é propriamente apelativo) o livro até é interessante. Apesar de ser direcionado para professores que lecionam no 3.º ciclo e secundário, havia uma série de aspetos referidos que são gerais e podem ser facilmente aplicados para a Educação pré-escolar e 1.º ciclo. Um livro muito fácil de ser consultado mais tarde.

Capítulos do livro:

1- Indisciplina na sala de aulas: perspetivas

 a) Desenvolvimento moral e social dos 12 aos 18 anos

 b) Causas da indisciplina escolar

 c) Modelos de correção, pelo professor, de comportamentos de indisciplina.

2- Medidas pontuais:

  a) Ações preventivas 

    - durante a 1a semana de aulas, mantenha uma atitude e postura circunspetas,

    - apresente-se como um modelo de não agressão, seja sempre cortês com os alunos,

    - clarifique devidamente, no início do ano letivo, as regras e as expetativas de comportamento,

    - envolva os alunos no estabelecimento de regras e limites de comportamento,

    - mostre que está atento.

  b) Ações Corretivas:

    - se tem de atuar disciplinarmente, mantenha-se sereno

    - desenvolva um repertório diversificado de sanções

    - imponha penalizações, mas faça as pazes

    - elabore um historial de incidentes dos alunos mais difíceis

3-  Medidas Globais

   a) Estratégias preventivas/corretivas

     - ter a turma envolvida na aprendizagem

     - planificar o espaço de aprendizagem

     - ensinar e desenvolver competências sociais

     - consequências de grupo e contratos de contingência

     - decidir um estilo de liderança

4- Considerações finais

Aspetos importantes que eu retive:

-importância de planear as aulas (dá menos azo a indisciplina)

-importância de fazer reflexões frequentes sobre a indisciplina

-dar indicações assertivas em vez de fazer comentários do género "porque é que fizeste isto?"

-retirar privilégios em vez de castigar

-ir registando os dias em que acontecem os casos de indisciplina, e o que aconteceu exatamente

-é normal que um professor não seja "igual" com todas as turmas porque depende dos alunos e das suas caraterísticas/comportamentos

Sinopse:

"Numa época difícil para os professores - alunos problemáticos e pouco tempo para auto-formação -, este livro prático sobre a disciplina na sala de aulas está concebido para ser lido de um único fôlego. De pequenas dimensões, redigido num estilo simples e directo, pretende-se que os docentes o guardem na sua pasta e o releiam facilmente, sempre que sentirem que um aluno ou turma lhes foge."